Moriakoff

глава 7.

АПОСТОЛЫ.

Что такое " учитель " ? Я тебе отвечу . Это не тот , кто учит чему-либо , а тот кто побуждает ученика найти самое
лучшее , что есть в нем , чтобы выявить и раскрыть то , что ему уже известно .
Paulo Coelho " Ведьма с Портобелло ".

Родился я в семье художника-оформителя и первые запахи , которые помню , были запахами краски и пинена ... Впрочем , запах скипидара

мне нравится до сих пор .

Жили простенько и бедьненько . Мать работала то ретушером в Фотографии , то художником в Кинопрокате , то художником-оформителем во

всевозможных организациях , на предприятиях , что встречались на нашем пути во множестве . А бросало нашу семью по стране , в поисках

лучшей жизни , аж от Черного моря и до Тихого океана ...

Жить в семье художника , это испытывать постоянную нужду , это крайняя скудость потребления и убогость окружения в бытовом плане .

Чтобы как-то преодолеть вечное безденежье , мать , помимо основной работы , была вынуждена делать что-то еще..., а если говорить

понятным языком - " шабашить ".

Что это такое ? Брались репродукции картин старых мастеров и копировались на холсте маслом . Готовые копии отец продавал на рынке .

Со временем , в это действо был вовлечен и я . Хочу заметить , что процесс превращения меня в копировальщика происходил не быстро .

Сначала было слово :

- Бери и делай !

Затем оформительство : от плакатного пера , письма кистью по ткани , до оформления школьных стенгазет и стендов . Параллельно :

карандашные наброски в большом количестве , знакомых и того , что вообще видит глаз . После чего - акварели на природе , автопортреты

маслом на картоне ...

И вот , " боец невидимого фронта " практически готов !

Надо сказать , что мать постоянно " подсовывала " мне книги по рисунку , линейной перспективе , основам композиции , которые " водились "

у нее в изобилии , а также заставляла брать книги по искусству в библиотеке . В основном , эти книги касались живописи Италии , Франции ,

Испании , Германии , а также творчества старых мастеров этих стран и русских передвижников .

Постепенно мы перешли к работе...

Стоит отметить , что у нас в семье было четкое разделение труда . Отец отвечал за изготовление подрамников и натягивание холстов ,

а также за продажу готовых картин . Ну а мы с матерью занимались копированием . Работа и обучение шло постепенно и фрагментами , а

от фрагментов - к целому . Грунтовка , сетка , рисунок ...и т.д. , и т.д. , и т.д.

Естественно , авторов всех картин , над которыми мы работали называю своими учителями , так как на примерах их произведений я

научился видеть мир другими глазами : понимать композицию , перспективу , цвет , свет ...

Так кто же были они ?

Виктор Михайлович Васнецов : " Богатыри " , " Аленушка " , " Витязь на распутье " , " Иван-Царевич на Сером Волке " - улетали как горячие

пирожки и пользовались особой любовью у народа !

Карл Брюллов : " Итальянский полдень ", " Всадница " , " Последний день Помпеи " - "свистели " как пули у виска , долго не залеживались !

Федор Васильев : " Оттепель " , " Мокрый луг " , " Перед грозой " ! Кстати , " Перед грозой "- это моя первая работа на продажу , которую

мне доверено было выполнить самостоятельно .

Рафаэль : " Сикстинская мадонна " ! Как я уже говорил , обстановочка в наших квартирах была бедьненькая , мебель убогонькая , а хотелось

красоты ! Вот мы и украшали стены наших жилищ картинами Рафаэля , которые писались во весь проем , прямо по штукатурке . В основном ,

это была " Сикстинская мадонна "- поразительно красивое создание !

Сандро Боттичелли : " Рождение венеры "- продавалась хорошо !

Не поверите , но это произведение помогло мне найти жену ... Мы учились на одном курсе мединститута , но на разных потоках . Шла подготовка

какого-то юбилейного вечера ... Она принимала участие в организации процесса и попросила меня изготовить какой - нибудь , как сейчас

называют , пост для сцены . Основой для поста послужила именно картина Сандро Боттичелли " Рождение венеры ". Так мы познакомились ,

сблизились и живем вместе до сих пор .

Я бы мог продолжать еще долго и нудно , но позвольте еще сказать пару слов о Василие Григорьевиче Перове , пожалуй одним из самых

моих любимых художников в то время, и закончить...

Мало того , что его работы имели явный коммерческий успех , они до глубины души поражали меня своими трогательными сюжетами и

выразительными образами . " Тройка " , " Рыболов " , " Охотники на привале " , " Птицелов " , " Чаепитие в Мытищах "... !!!

Я не представляю себе Достоевского , Островского , Даля ...какими-то иными ,чем на его портретах.

Но самое большое удивление и восхищение я испытал , когда увидел его некоторые работы в оригинале . Поразительная техника ! Кто видел -

тот поймет , что я имею ввиду .

Помню я сказал матери :

- Ты посмотри как человек работал ! Эх...как бы я хотел научиться манере его письма !

На что она мне ответила :

- Зачем тебе это нужно ? Копировать чужой стиль , без нужды , это пошло и вульгарно . К тому же , каждый большой мастер вырабатывает

свой стиль потом и кровью , вкладывает в него свою душу , и тебе никогда не удастся работать также как он . Делай свой стиль , если

сможешь , но для этого нужно много работать , очень много...

Перед окончанием школы у меня с матерью состоялся еще один серьезный разговор . Я ей сказал , что хочу стать художником и

поехать учиться в Москву .

Она хмыкнула :

- Посмотри как мы живем ! Неужели ты не хочешь жить лучше ? Быть художником крайне невыгодно . Неужели тебе хочется всю жизнь считать

копейки , еле-еле сводя концы с концами ? Поищи себе что-нибудь другое . А то , что ты получил от природы и в результате нашей

работы , не пропадет , а останется с тобой на всю жизнь и не раз поможет ...

Да , она оказалась права ! Это осталось со мной на всю жизнь , многократно выручало , и этим я продолжаю жить сейчас ...

ЛОВЦЫ РЫБ И ЧЕЛОВЕКОВ .

“И говорит им: идите за Мною, и Я сделаю вас ловцами человеков” (Матф.
4:19). В Евангелии от Марка это место передается почти дословно. “И
сказал им Иисус: идите за Мною, и Я сделаю, что вы будете ловцами
человеков” (Мар.1:17). У Луки этот эпизод приводится несколько иначе.
Древнееврейское выражение “леху ахара” соответствует фразе “идите за
Мной”. Эта фраза очень часто употреблялась у древних евреев и означала
традиционное обращение учителя к ученикам. То есть древнееврейское
выражение “леху ахара” (идите за Мной) употреблялось тогда, когда
духовный учитель предлагал определенным людям стать его учениками и
последователями. Иными словами эта фраза представляет собой не что иное,
как призыв к ученичеству.

Согласно древнееврейским обычаям
Спаситель обращается к Петру-Симону и Андрею с традиционным приглашением
стать Его последователями. Слова “идите за Мною” у древних евреев в
более широком понимании обозначали “идите за мной, станьте Моими
спутниками, продолжателями Моего дела”. В этом же стихе говорится и о
том, чему хочет научить Своих учеников Спаситель. Если Симон-Петр и
Андрей в повседневной жизни были обычными рыбаками “ибо они были
рыболовы” (Матф. 4:18), то Спаситель говорит им о том, что хочет их
сделать “ловцами человеков” в духовном смысле....






Продолжение следует...